Аннотация дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы
естественно-научной направленности
«За возобновляемой энергетикой будущее!»
1. Цель программы: создание условий для развития познавательного интереса и творческих способностей обучающихся посредством формирования у них энергосберегающего и экологичного сознания и образа жизни, овладения навыками конструирования альтернативных источников энергии и их применения для бытовых нужд.
Задачи программы:
Образовательные:
получение базовых знаний по
альтернативным источникам энергии и их влиянию на окружающую среду
получение базовых знаний по
энергосбережению
получение базовых знаний по основным
потребителям электроэнергии
получение базовых знаний по основам
научного метода
формирование способности к анализу и
интеграции полученных знаний
формирование навыков работы в команде
формирование навыков проектного
мышления
формирование навыков работы с
информацией
формирование умения решения
практических задач, требующих получения законченного продукта
формирование межпредметных связей
экологии с физикой и экономикой
Развивающие:
Развитие у учащихся инженерного
мышления, навыков конструирования
Развитие творческого и рационального
подхода к решению поставленных задач.
Развитие мелкой моторики,
внимательности, аккуратности и изобретательности.
Развитие креативного мышления, и
пространственного воображения.
Воспитательные:
Воспитание трудолюбия,
дисциплинированности, чувства коллективизма.
Воспитание привычки к самостоятельным
занятиям.
Воспитание культуры общения со
сверстниками, планирования, организации совместной деятельности и
сотрудничества в условиях учебной и игровой деятельности.
Воспитание организованности,
дисциплины, воли.
Воспитание умения добиваться
поставленных целей, регулярно работая над собой.
Воспитание чувства ответственности за
себя.
Воспитание чувства ответственного
отношения к природе и экологии Земли.
Воспитание активной, творческой личности.
2. Объем программы: нормативный срок освоения
вводного модуля – 35 ч. Программа включает 5 разделов: 4 информативных раздела
по 8 часов, пятый раздел (итоговый) – 3 часа.
Сроки реализации программы: дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа рассчитана на 1 год обучения - 35 недель: 4 информативных раздела по 8 недель, пятый раздел (итоговый) – 3 недели.
3. Формируемые компетенции: умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений; умение пользоваться различными способами интегрирования информации; способность к анализу полученной информации и использование ее в практических целях; умение самостоятельно формулировать гипотезу, установление причинно-следственных связей.
4.
Ожидаемые результаты
По
образовательному компоненту обучающиеся:
узнают о видах альтернативных
источников энергии и принципах их действия
узнают о способах энергосбережения как
в мировых масштабах, так и в домашних условиях
будут владеть понятиями и законами,
лежащими в основе современной экологии
будут иметь представление о
межпредметных связях экологии с физикой и экономикой
будут иметь навыки энергосберегающего и
экологичного мышления
научатся оценивать влияние
альтернативных источников энергии на окружающую среду
научатся моделировать и конструировать
альтернативные источники энергии: ветрогенератор, мини-ГЭС, солнечный коллектор
научатся применять энергосберегающие
технологии в бытовых условиях
научатся работать в команде
научатся решать практические задачи
По
развивающему компоненту обучающиеся:
будут способны анализировать, применять
полученные теоретические знания и практические навыки для самостоятельного
моделирования и конструирования
будут способны находить творческий и
рациональный подход к решению поставленных задач
будут творчески мыслить и
пространственно воображать
приобретут опыт коллективного
сотрудничества при создании проектов
По
воспитательному компоненту обучающиеся:
будут находить компромисс, уважать
противоположное мнение и критику
научатся формулировать, высказывать и
обосновывать свою точку зрения
научатся самостоятельно добиваться
поставленных целей, находить решение какой-либо задачи
приобретут
чувство ответственного отношения к природе и экологии Земли
5.
Содержание дисциплины: программа включает в себя 5 разделов
1. Способы энергосбережения
2. Ветроэнергетика – перспективный
источник энергии
3. Гелиоэнергетика – экологически чистый
возобновляемый источник энергии
4. Гидроэнергетика – самый
распространенный возобновляемый источник энергии
5. Перспективы и результаты
энергосбережения
6.
Виды учебной работы: лекции, проекты, круглые столы, консультации, самообучение
занятия, семинары, лекции, конференции, деловые игры, размышления,
исследования.
7.
Формы текущего контроля и аттестации успеваемости обучающихся: анкетирование,
устный опрос, письменный опрос, тестирование, решение проблемных задач, деловая
игра, самооценка обучающихся своих знаний и умений, решение проблемных задач,
постановка эксперимента, защита проекта.
8.
Разработчик аннотации: Гордеева Оксана Михайловна, учитель физики, биологии
Комментариев нет:
Отправить комментарий